EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
¿Hacia dónde nos dirigimos?
"La innovación educativa como camino hacia un aprendizaje transformador"
Tomando como punto de referencia la opinión de Martín
(2021) en una entrevista realizada por bbva en el programa aprendemos juntos,
en la que expresa su punto de vista sobre la relación entre innovación y
tecnología en la escuela, se hace la siguiente reflexión personal:
Como maestro de educación primaria, creo que nuestra labor va más allá de transmitir conocimientos. Innovar no se trata solo de cambiar los espacios o usar tecnología, sino de transformar los roles en el aula. Dejamos de ser transmisores de información para convertirnos en facilitadores, diseñando experiencias que inviten a los alumnos a participar de forma activa y significativa.
No es necesario tener grandes recursos para lograrlo. Un proyecto en cartulina puede ser tan eficaz como uno digital, siempre que los estudiantes sean los protagonistas. Aunque los recursos ayudan, lo que realmente importa es la creatividad, el entusiasmo y las ganas de transformar el aprendizaje.
Somos conscientes de las limitaciones: falta de tiempo, burocracia y diversidad en las aulas. Sin embargo, innovar es un proceso gradual que se construye paso a paso, adaptándonos a las necesidades de los alumnos y del contexto.
En un mundo cambiante, debemos preparar a los niños para que sean creativos, colaborativos y resolutivos. La innovación educativa es imprescindible, y necesitamos que las administraciones nos ofrezcan tiempo y recursos para avanzar. Diseñar experiencias donde los estudiantes sean protagonistas da sentido a nuestra profesión y asegura un aprendizaje con impacto real.
Entrevista a Óscar Martín Centeno
Referencias APA
Óscar Martín Centeno. [Aprendemos Juntos 2030] (15 de marzo de 2021). Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=kMsUuKP3PP0

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